“80后”新教师专业成长的实践探索

• 作者: 唐诚江
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 专业成长 培训
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 班主任论坛
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

本文以宁海县教龄在三年内的中小学在职新教师为研究对象,在了解宁海县新教师现状的基础上,对新教师专业成长的培训策略进行了实践探索.