浅谈高中英语有效阅读课

• 作者: 刘桂芬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 存在问题 有效方法
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

高中英语的阅读教学与语文教学有相似之处,这也是英语学习提高学习成绩的主要途径,但是因为长期受到传统教学的影响,大部分教师只重视词汇与词组的讲解,忽略英语阅读教学其重要作用.因此教师应该改变教学观念,加强英语阅读教学对学生阅读技能的培养和训练,运用英语教学策略,指导学生进行有效阅读,同时加强课后训练及其巩固,就一定能达到英语教学的最佳效果,提高英语成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂芬		8	8	2.0	2.0