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摘要:
笔者认为,语文阅读能力的培养可以通过以下四种方法来实施:首先,教师要面向全体学生制定阅读目标.其次,结合课后练习题制定阅读目标.再次,教师指导学生根据课文注释自行设计阅读目标.最后,教师要培养学生开放性阅读情趣.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G633
字数 1930字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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