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原文服务方: 新课程       
摘要:
当美术课遇上了多媒体,课堂上教师就不准备绘画工具材料、不动手演示,只需动动鼠标,通过多媒体就能实现整个教学过程.看似新颖又先进的形式,教学效果却并不一定理想.如何给教师示范一个合理的定位,体现示范教学的有效性?就美术教学教师示范的重要性、美术教学有效示范的策略、美术教学有效示范的形式这几方面对美术教师如何做到有效示范的策略进行探究.
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篇名 该出手时就出手--初中美术课教师有效示范的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 美术课堂 教师示范 重要性 策略 形式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
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1 颜碧芳 3 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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