作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
求异即创新、创造,即对易混知识的不同点进行比较,培养创造性思维,在观察思考、交流中进行创新思维训练.
推荐文章
进行思维训练有哪些方法
思维训练
创造意境
求同求异
引导
在分析、概括中进行思维训练
顺向思维
逆向思维
抽象概括思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 进行思维训练有哪些方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维训练 创造意境 求同求异 引导
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵喜龙 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维训练
创造意境
求同求异
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导