浅议高中物理实验教学的有效性

• 作者: 吕春景
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 问题分析 有效策略
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1491字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进和深入,“以教师为主导,学生为主体”的教育教学理念已深入人心.在物理教学中,实验以其直观的形式呈现诸多的物理现象和过程,尤其是新课程标准对物理实验的要求进一步加强,这就要求我们在实验教学方面改变陈旧的教学方法,但目前对于物理实验教学,依然存在着诸多问题,本人就物理实验教学中存在的问题谈谈自己的一些看法.