试论语文阅读教学中对话的含金量

• 作者: 才淑芹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效对话 含金量 挑战性 深刻性
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读中有效对话如同金子,它能让语文课堂发光,能让学生在对话过程中产生联想、美感和新的期待,让学生放飞思想、理想和智慧；让学生在课堂上神采飞扬.语文阅读教学中对话的含金量是用教师、学生、文本三者之间的对话所具有的深刻性、挑战性、时代性和创造性这把尺子来衡量的.因此,语文阅读必须注重有效对话,提高对话的含金量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才淑芹		3	3	1.0	1.0