论教学体制改革之教学评价机制的道德标准

• 作者: 邱竞楠
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 教学体制改革 传统 道德标准
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 149字
• 语种: 中文

摘要

文章质疑了传统教育体制的僵化刻板，以及其带来的负面影响，并对教育体制改革作出大胆提议。改革虽难但并不是无路可走，理想虽美但需要勇敢实践。教学体制改革既要尊重我国现实，又要学习先进国家的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱竞楠		9	2	1.0	1.0