小学学困生转化策略初探

• 作者: 李雪莲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 学困生 转化 策略
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

学困生一直制约着学校教学质量的提高,也是广大教育工作者困扰的一个问题.针对学困生形成的原因,从尊重并美爱每一个学生、培养学生良好的学习习惯、培养学生的自信心、积极引导学生互帮互学、注重评价的激励性和做好家校沟通与合作五个方面提出了学困生的转化初步策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪莲		2	2	1.0	1.0