浅谈物理课堂问题情景的创设艺术

• 作者: 姜红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 课堂提问 提高课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

创设问题情境是物理教学的重要策略,课堂提问是教师课堂活动的重要手段,在今天的物理课堂教学中,教师应精心设计问题的情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂提问的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜红		1	0	0.0	0.0