新课标下初中语文和谐课堂构建探究

• 作者: 肖勋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中语文 和谐课堂 构建
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

目前,新课程改革在教育领域如火如荼的进行着,改革是前进的动力,所以我们务必遵循新课改的目标和要求,使教育更加贴近实际,能够切实向社会提供有用的人才.新课程改革提出了一种教学方式——和谐教学,这种教学方式可以体现出一种全新的“一切为了学生发展”的教育理念,可以有效的提高课堂教学的时效性,帮助教师和学生切实完成新课改的目标和任务.如何在新课标的背景下构建和谐的话文课堂已经成为许多专家、学者和教师关注的课题,笔者认为构建语文和谐课堂需要注重四个原则——民主、平等.探究、合作,本文将从营连课堂学习氛围、培养学生学习能力和创新课堂教学方式三个方面来探讨和谐语文课堂的构建.