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摘要:
在启发式英语教学中,多媒体的运用具有极大的优势,但任何一种方式或手段都必须辩证地看待它,利用优势的同时也要看到它的劣势,并且要结合本学科自身的特点.本文从教师的教和学生的学两个方面就如何较为合理地在启发式英语教学中运用多媒体谈了自己的看法.
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构建“启发式”英语教学模式,激发学生积极思维
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学习兴趣
启发式教学在小学数学教学中的运用与实践
启发教学
小学课堂
数学课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体在启发式英语教学中的合理运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体 启发式 英语教学 合理运用
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G63
字数 2345字 语种 中文
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多媒体
启发式
英语教学
合理运用
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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