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摘要:
从学生的实际情况出发,针对“农杆菌介导外源基因转化及整合机制”这部分教学内容抽象、枯燥、难于理解的特点,从结合最新研究进展、整合模型讲授、实施研究性教学、开展综合性实验几方面探讨了教学改革,以促进学生的学习积极性,提高教学效果.
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带柄子叶
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菌液浓度
浸染时间
转基因油菜
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农杆菌介导外源基因转化及整合机制的教学探讨
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 植物基因工程 整合机制 研究性教学
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 9853-9854,9866
页数 3页 分类号 S-01
字数 3030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹亚光 东北林业大学生命科学学院 162 1654 19.0 35.0
2 齐凤慧 东北林业大学生命科学学院 32 165 7.0 11.0
3 尹静 东北林业大学生命科学学院 29 90 5.0 8.0
4 范桂枝 东北林业大学生命科学学院 43 337 12.0 17.0
5 曾凡锁 东北林业大学生命科学学院 49 459 10.0 20.0
6 由香玲 东北林业大学生命科学学院 35 374 7.0 19.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (99)
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引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
植物基因工程
整合机制
研究性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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