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小学语文朗读教学的艺术性探索
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摘要：
朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得思想熏陶.朗读有助于情感的传递.小学生能正确、流利、有感情地朗读课文,采用多种形式朗读,对小学生语文综合能力的提高有很大帮助.
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措施
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
以"艺术性"提问带动语文课堂深层教学
艺术性提问
语文课堂
深层教学
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