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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文作业类型越来越关注个性化、多样化和有效化的大形势下,传统的作业批语方法已无法完全适应课程改革的需要,这就要求语文教师从发展性评价的现实需求出发,与时俱进.从“课后巩固性作业批语的发展性评价”和“课外开放性作业批语的发展性评价”两方面作出了一些实践研究.
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篇名 语文作业批语发展性评价的实践研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 作业批语 发展性评价 成效 反思
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 李军 17 43 2.0 6.0
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作业批语
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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