作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
为了迎合教育改革的趋势,全面推进素质教育,结合教学实践,在低年级前置性学习、小组合作学习、小组评价方面渗透生本理念.
推荐文章
在小学体育低年级渗透SPARK理念之我见
小学体育
低年级
SPARK理念
低年级专科护生专业承诺调查
专科
低年级
护生
专业承诺
影响因素
低年级绘本阅读的"关注点"
低年级
绘本阅读
关注点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级生本理念的渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 生本理念 渗透 小组评价
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 188
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈维霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本理念
渗透
小组评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导