作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
进入新世纪以来,学校办学的单一模式和僵化思维被逐步打破,许多地方在办学理念和形式方面做了有益的尝试,出现了可喜的景象.最近几年各地在特色学校的探索方面更是迈出了坚实的一步.但是,随着一些地方的特色办学被逐渐纳入考核加分项目,学校的特色办学逐渐被异化,逐渐地偏离了特色办学应有的方向.
推荐文章
中小学特色学校研究现状综述
特色学校研究成果研究不足
中小学学校特色研究综述
学校特色
新观念
多元化办学
中小学校园建筑人性化设计探究
中小学
校园建筑
人性化设计
探究
关于中小学语文教材改革若干问题的思考
工具性
思想性
人文性
文化传承
体裁论
题材论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中小学申报特色学校的一些思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 特色学校 特色文化 办学特色
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G420
字数 2147字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵广卷 嘉峪关市教育局教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特色学校
特色文化
办学特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导