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摘要:
高职教育十分注重学生实践能力的培养,而项目化教学是达成这一目标的重要手段。目前,项目化教学已成为高职课程改革的发展趋势。《食品添加剂应用技术》课程实施项目化教学,可以让学生主动参与到教学项目中的每一个环节,从而达到熟练掌握实践技能,强化理论知识理解的作用。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《食品添加剂应用技术》课程项目化教学实践与探索
来源期刊 中小企业管理与科技 学科
关键词 食品添加剂 项目化教学 实践技能
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号
字数 1648字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴君艳 27 80 5.0 8.0
2 李艳霞 8 29 2.0 5.0
3 贾韶千 14 44 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
食品添加剂
项目化教学
实践技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小企业管理与科技
旬刊
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