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摘要:
课前激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学习成为学生的自觉要求;供给学生“学”的方法,培养学生的自主学习意识;让学生喜欢你的课.
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论自主学习课堂教学模式的构建
高职高专
自主学习
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激发学习兴趣构建有效课堂
有效课堂
学习兴趣
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论自主学习课堂教学模式的构建
高职高专
自主学习
教学模式
培养英语学习兴趣构建有效英语课堂
构建
英语课堂
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生自主学习构建有效课堂教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 学生 自主学习 有效课堂教学
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 科教动态
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G63
字数 1997字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
自主学习
有效课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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