原文服务方: 新课程       
摘要:
杜威的教育思想对于美国教育发展起着极其重要的作用,而且影响着整个人类教育的发展.通过对杜威的实用主义哲学和三大教育命题(“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造或改组”)的解读,可以进一步探究杜威的教育思想,汲取教育教学经验.
推荐文章
杜威教育思想对高校思想政治教育教学的借鉴与启示
杜威
教育思想
思想政治教育
经验启示
杜威“经验”概念及教育旨趣
杜威
经验
教学
教育者
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 杜威教育思想初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 杜威 实用主义 思想魅力
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁小敏 山西师范大学教育科学研究院 1 0 0.0 0.0
2 乔大丰 山西师范大学教育科学研究院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
杜威
实用主义
思想魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导