例谈高中数学的情境导入

• 作者: 胡静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 情境导入 学习兴趣 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

俗话说:“良好的开端是成功的一半.”课堂教学中,开始的几分钟是非常重要的.导入新课的方法是多种多样的,我们可以以实物展示、图画、影视等形象的手段,构造一些形象生动的具体对象,引起学生的注意力,激发他们的学习兴趣,促进他们的求知欲,迅速地进入最佳的学习探完状态.教师应重视新课导入的优化设计,提高课堂教学实效.本文结合生活实际,创设情境导入新课,给出几个具体的实例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡静		1	0	0.0	0.0