关于新课改下高中语文课堂提问的思考

• 作者: 罗洋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中语文 课堂提问
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2397字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是高中数学课堂教学活动中重要的环节,合理的运用提问手段,不仅能激发学生学习语文的积极性,还能加强学生的思维能力、思考能力,并且通过一系列的提问,能够了解学生对知识的掌握情况,从而提高教学效率,但是目前我国高中语文课堂提问的现状却令人担忧,因此,本文根据作者多年的教学经验,从当前的高中语文课堂提问现状出发,对新课改下的高中语文课堂的提问艺术做简单的思考和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗洋		2	2	1.0	1.0