新课改下历史“问题化”教学实施初探

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题化 课改 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

历史“问题化”教学,就是教学过程中将教材内容材料化,教学内容问题化.以同题为中心,有机地将教材内容整合在一起.通过问题的设置,情景的创设,让学生通过自主学习与合作探究去解决相关问题.通过问题化教学,让学生系统掌握教材的知识,培养学生提炼材料信息的能力和运用材料信息解决问题的能力,培养学生学习历史的基本素养,最终要让学生学会学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		1	3	1.0	1.0