论小学语文阅读教学策略

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 311
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程.如何在课堂阅读教学中实现有效教学?本文结合教学实践,提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		6	1	1.0	1.0