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摘要:
本文针对农村初中数学教学中,忽略了基本概念的教学,从让学生在生活情景中感悟概念、让学生经历概念的发生过程、利用电子白板教学手段引入概念、在旧概念的基础上引入新概念、注重新概念教学课的练习和反馈等五个方面论述如何抓好数学概念的教学.
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文献信息
篇名 新课改下如何抓好农村初中数学概念的教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 农村初中 数学概念 概念教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G4
字数 2410字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
数学概念
概念教学
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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