利用多媒体培养小学生朗读能力初探

• 作者: 周艳茹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 创设情境 激发兴趣 朗读能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》指出:能用普通话正确流利地朗读课文,是朗读的总要求.多媒体技术因其能创设生动形象、动静结合、声音图像于一体的教学环境,成为调动学生朗读积极性、激发朗读欲望、培养朗读能力的有效手段.根据文本的不同特点,有选择、有针对性地使用多媒体技术,优化小学生的朗读训练.