教师如何运用情感性语言有效教学

• 作者: 蒋怀昌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感性语言 有效教学 情景导入 描摹语言 平易亲切 幽默风趣
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

教育学与心理学的研究表明,在语文教学中运用情感性语言可以优化师生关系、构建和谐课堂,可以促使学生积极学习、良好发展,提高课堂效率.