跨越高一物理“门槛”

• 作者: 韩桂珍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨越 适应 提高 关键
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

初中学生刚升入高中学习,由于学习环境的改变,同时知识深度和广度的加深与扩展,很多学生感到高中物理难学,成绩远不如初中时理想,如何使学生尽快适应高中物理学习,是提高物理教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩桂珍		1	0	0.0	0.0