快乐识字轻松学习——小学低段识字教学浅探

• 作者: 陈雯
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐 轻松 小学教学 识字
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

随着经济和社会的发展,孩子在家庭中的地位越显重要,对于孩子的教育问题也成为家长和老师关注的重点.识字是孩子成长的第一步,也是孩子走入知识殿堂的重要一步.如何让孩子在快乐的氛围下轻松完成识字学习是每一名小学低年级老师深刻考虑的问题.本文通过对小学孩子的特点进行分析,提出针对小学低段学生识字教学的有效策略.