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摘要:
在语文考试中,阅读和写作的分数占有很大的比重.但在传统的初中语文教学中,教师把阅读和写作是分开教学的,教学效果不够理想.本文在笔者多年的教学经验基础之上,提出阅读教学与写作教学可以相互贯通,相互促进.从阅读与写作之间的关系出发,提出通过阅读提升写作能力的三个基本方法,旨在此领域做出点浅薄贡献.
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读及写作
来源期刊 才智 学科
关键词 初中语文 阅读 写作
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中语文
阅读
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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