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摘要:
在新课程改革中,化学教学的新变化表现在从传授式的学习方法向自主化的学习方式转变;教师从文化知识传播者转变为知识体系的建构者,从教学权威转变为学生的朋友,从课程教材的执行者转变为课程教学的研究者.
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文献信息
篇名 浅析新课标下高中化学教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新课标 高中化学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 分类号
字数 2232字 语种 中文
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1 斯日古楞 25 49 2.0 7.0
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