中学语文课堂教学提问方式探讨

• 作者: 王永梅
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 课堂提问 因材施教 双向交流 逆向提问
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是一种有效的教学手段,提问就是教师通过技巧性的问答让学生心中产生疑惑从而主动的思考问题,思考是学习的源头.因此,教师在设计问题时要有意识,能够带动学生思考的问题才是好的问题.教师善于提问,让学生处于一种激动的状态中,思维更加活跃,潜移默化的更喜爱学习语文.教师在把握提问的艺术注重创设情境的同时,要衔接课文的重点内容.围绕教学的重点难点提问题,启发学生思考.在突破教学的重点、难点的同时锻炼学生思维的逻辑性和创造性,提高学生语言表达的准确性和灵活性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永梅		3	1	1.0	1.0