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摘要:
新课程改革是一项复杂的系统工程,涉及到很多方面的问题,而课程教学是改革的核心,需要广大一线教师的积极参与,同时,课程改革为教师专业发展提供了更多的机会,拓宽了教师专业发展渠道。
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文献信息
篇名 对江苏高中数学教学要求的思考
来源期刊 华章 学科
关键词 高中数学教学 要求 思考
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
要求
思考
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期刊影响力
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