高中地理探究式学习评价样式构建

• 作者: 黄财高
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理评价 探究式学习 评价样式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

在国家的新课标中,明确提出“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一”.然而,探究式教学在我国尚处于摸索阶段,实施探究式教学、尤其是探究式教学评价还存在着许多问题.本文结合国内外开展地理探究式学习评价对策的现状、我国在地理探究式学习评价对策中存在的一些问题以及高中学生所具备的探究式学习的各种能力与问题,构建探究式学习评价样式.