浅谈初中化学教学中的问题情境创设

• 作者: 古海霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中化学教学 问题情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 26
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

教师作为教学活动的参与者、组织者、引导者和合作者,只有通过不断地学习和创新,才能创设出各种适合教学的化学科学情景,让情景更好地服务于教学,从而使学生在情景中获得体验、唤起情感、激活思维,从而更有效地学习.