基于全纳教育视角的特殊儿童教育探析

• 作者: 钟虹绚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊儿童教育 全纳教育 探析
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

特殊儿童教育作为我国教育事业的重要组成部分,我国在发展基础教育的过程中,不能忽视对于特殊儿童的教育,只有将特殊儿童教育纳入基础教育总体规划并且认真落实相关政策和法律制度,才是真正意义上的“全纳教育”.本文以全纳教育的视角对特殊儿童教育事业进行若干探讨和分析,以期对我国特殊儿童教育事业的发展有所帮助.