作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在乡镇初级中学,一个行政班的学生是来自各间小学,由于小学教学软硬设施和家庭教育的差异,一个班里学生能力水平差异是比较大的.教学过程中不是根据能力区别学生,是将不同的任务分配给学生,让其分组学习的教学方法(合成教学法),以此实现成绩领先和落后的学生共同进步,既能凸显培养学生的思维能力,又能培养学生参与协调能力同时还能培养学生互帮互助的责任感.
推荐文章
探析新课标下初中化学教学的有效方略
新课标
初中化学
课堂教学
教学方法
新课标下初中化学探究性实验教学的思考
新课标
初中化学
探究性实验教学
关于新课标下加强初中化学实验教学的思考
新课标
初中化学
化学实验教学
策略
新课标下初中化学课堂教学改革
初中化学
教学改革
改革现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下农村初中化学合成教学模式的探究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学策略 合成教学 农村教育 互帮互助教育
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学策略
合成教学
农村教育
互帮互助教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导