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PBL教学模式在儿科实习带教中的应用
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摘要：
儿科学是临床医学的主要学科之一,具有其重要性和特殊性.采用PBL教学模式,提高医学生的自学能力、临床思维能力、主动能动性和实践能力,推动我国医学教育的健康发展,具有重要意义.
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PBL教学法
护理
带教
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以问题为基础的学习
教学法
临床实习
产科护理
教学改革
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教学模式
急救护理
心肺复苏
临床实习
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循证护理
基于问题的学习(PBL)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学模式
儿科
实习带教
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林医学
主办单位：
吉林省人民医院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-0412
CN：
22-1115/R
开本：
大16开
出版地：
长春市建政路971号
邮发代号：
12-41
创刊时间：
1958
语种：
chi
出版文献量（篇）
51797
总下载数（次）
17
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