新课标下的历史课堂提问

• 作者: 冯云芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 历史 课堂提问 原则 方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 16,18
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 5488字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是历史教学中常用的进行语言和思维训练的一种方法,是师生共同参与的一种双边活动.课堂提问把握得好,既可克服“满堂灌、满堂问、满堂闹”的偏向,又能激发学生学习兴趣、优化课堂教学内容、提高课堂教学效率.怎样才能恰到好处地设置问题,合情合理地解决问题呢?本文结合新课标要求从提问原则和提问方法两方面进行了新的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯云芳		2	8	1.0	2.0