小学低年级语文儿歌教学初探

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 儿歌教学 诵读 创设情境 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 42
• 分类号: G623.2
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

儿歌教学承担着陶冶儿童性情、开发儿童思维、开阔儿童视野,发展儿童语言的重任.在小学低年级语文儿歌教学中,应根据儿歌内容的不同而灵活选用教学方法,开展丰富多彩的教学活动,以歌促学,寓教于乐,让儿童在课堂上更活跃、更自信,真正成为学习的主人.在小学低年级语文教学中,如何利用儿歌教学来培养学生学习语文的兴趣,使他们置身于愉悦、自主、创造性的学习活动中,真切感受到学习的快乐,以促进学生语文素养的全面提高,已成为当前小学语文教师的当务之急.