论情境教学法在小学语文教学中的作用

• 作者: 宋亚环
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 小学语文 课堂教学 作用
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

新课改的指导下,小学语文教学过程中注重师生之间、生生之间的互动,从而激发学生的学习兴趣和学习激情.教学实践证明,情景教学法是行之有效的教学方法之一,其不仅能够促进师生之间、生生之间的互动,活跃语文课堂的教学氛围,还能够帮助学生加深理解课堂的语文知识,从而不断的提高小学语文的课堂教学效率.笔者在本文中岁情境教学这一教学模式展开了研究,分析了情境教学法在小学语文教学中的引用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚环		1	53	1.0	1.0