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摘要:
物理学作为一门科学,有本学科的知识体系,有本学科的研究方法、施教方法和学生的学习方法.现行教材是按知识体系编排的,科学方法大多蕴涵在知识的发展过程中,需要教师挖掘教材中隐含的科学方法教育因素.
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文献信息
篇名 高中物理就坚持科学的教育方法
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 高中物理 科学 教育方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218
页数 分类号 G633.7
字数 2140字 语种 中文
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高中物理
科学
教育方法
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