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如何改变小学生厌学,激发小学生的乐学情绪?"起点式教育"课题研究正是朝着解决这些问题的目的开展实验探索.本文拟从小学数学课堂教学入手,设计"低起点、小坡度、多层次、明要求"的教学模式,运用并探索"起点式"教育的基本理论与方法.
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文献信息
篇名 小学数学"起点式"教育课堂教学初探
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学数学 起点式教育 课堂初探
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184
页数 分类号 G623.5
字数 4408字 语种 中文
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