植物分类学课程教学改革实践与探索

• 作者: 刘念 胡秀 郭微 陈平
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 植物分类学 教学实践 教学质量 创新能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 2793-2794,2797
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 3635字
• 语种: 中文

摘要

根据我国高校植物分类学课程的教学现状与实践,结合专业特色,就植物分类学教学内容的选择、教学模式、实践及创新能力培养等方面进行了探索与改革,为提高植物分类学的教学质量和培养学生的创新能力等提供了宝贵意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘念	仲恺农业工程学院园艺园林学院	95	678	15.0	20.0
2	陈平	仲恺农业工程学院园艺园林学院	124	1103	18.0	28.0
3	郭微	仲恺农业工程学院园艺园林学院	28	218	7.0	14.0
4	胡秀	仲恺农业工程学院园艺园林学院	33	157	6.0	11.0