科学探索角度下中职物理教学现状及对策研究

• 作者: 贾爱琴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职物理教学 现状 解决方法
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2244字
• 语种: 中文

摘要

这几年来,随着我国中职教育健康持续的发展,加之现在我国对于职业技术的教育也是越来越重视.但由于中职的教学目标与本科院校的教学目标并不相同,它是以培养学生的专业能力为目标的.在物理的教学过程中,往往以传统的教学模式来对学生们言传身教,但这样的教学模式并不适用于中职学生,因为中职的学生的基础比较差,所以用现在老师在课堂上面将,学生去消化是十分困难的,并且中职学生毕业后继续读的较少.所以我们经常可以在中职的物理课上看到认真听讲的同学十分少,所以我们应该对中职物理教学的方法进行探讨,下面就是在科学探索的角度下研究中职物理教学的现状及相关对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾爱琴		2	0	0.0	0.0