培养学生关爱他人的行为

• 作者: 姚丽花
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 关爱他人的良好情感 良好行为习惯 语言技能
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

关爱情感活动是小学生快乐情绪的体验，关爱情感是人类的正性情绪状态。从当今小学生发展状况来看，由于家家都是独生子女，致使许多小学生习惯于以自我为中心，出现了一些不良情绪情感。如：接受他人关心多，主动关爱他人少等。本论文主要阐述了在语言活动中培养小学生关爱他人的情感。利用语言活动的多种教育模式，通过欣赏文学作品，引发小学生情感共鸣；开展丰富多采的主题讨论活动，将关爱情感内化为自身的情感认识；运用阅读和书写的技能，激发小学生的关爱行为；及通过语言交流为小学生提供关爱他人的交往机会等手段。帮助小学生将良好情感内化，逐步形成良好的行为习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚丽花		9	1	1.0	1.0