关于高职工程造价专业工作室教学模式的思考

• 作者: 沈国华 陈宏伟
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 工程造价 教学模式 工作室
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 243
• 分类号: G71
• 字数: 2967字
• 语种: 中文

摘要

在工程造价专业教学中引入工作室教学模式,能让专业教师在教学的同时参与企业实践,以自己的专业知识为企业服务,同时也在实践过程中积累实际工作经验,保持专业知识的及时更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国华		11	75	4.0	8.0
2	陈宏伟		19	34	3.0	4.0