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摘要:
教育是个大话题,是个十分难以一言几语中的的概念,但我说也是本难念的经,但有人常念常新。课堂教学是学校教育的重要组成部分,高中生物教学是高中理科教学的组成部分。学科特点实验性强,知识与生活、学生健康贴近。教育的主旨是使受教育者在道德素养和科学文化素养得到提高。课堂是现代教育的一个重要阵地,课堂教学是教育工作者传授知识、和道德教育的主要形式。作者从教近十多年,在教育方面,课堂教学方面有一定的体会,既有传承又有创新,本文是作者近期对新课改的一点教学体验,供同行或有兴趣者参与探讨。
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文献信息
篇名 高中生物实验教学与课堂教学新尝试
来源期刊 科学时代 学科
关键词 生物 实验教学 课堂教学 尝试
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 4666字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物
实验教学
课堂教学
尝试
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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