浅析小学语文如何实现生活化教学

• 作者: 岑瑶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的逐步推行,许多课程的知识概念化想象越来越严重.学生已对学习知识感到枯燥乏味.总结起来,是教师在教学过程中,忽略了学生周围的生活,从而使得生活与知识脱节.小学语文教学同样存在这样的问题,老师知道知识来源于生活,更服务于生活的道理,这一点不能得到很好地体现,教学就失去了一半意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑瑶		1	2	1.0	1.0