《多元统计分析》课程“三段式”应用教学模式研究--基于科技创新活动

• 作者: 周丽晖 高艳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 多元统计分析 三段式科技创新
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

为了将科技创新活动与统计教学有机的结合起来，培养德才兼备的统计复合型人才，本研究以学生为主体，以科技创新活动为载体，实施基于科技创新活动的《多元统计分析》“三段式”应用教学模式的研究：一段：统计案例的构建，重点阐述在科技活动中如何构建统计模型；二段：问题情景设计，让学生对科技活动的实际问题进行情景模拟；三段：竞赛参与，组织学生参与科技创新竞赛，辅助以专门的技能培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽晖	河北联合大学理学院	7	15	3.0	3.0
2	高艳	河北联合大学理学院	4	26	2.0	4.0